Los vagones del tren como propuesta pedagógica para aprender los números cardinales en lengua tsotsil
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Título
Los vagones del tren como propuesta pedagógica para aprender los números cardinales en lengua tsotsil
Materia
Propuesta pedagógica
Descripción
Desde la línea de especialización didáctica de las lenguas de la Lic. en Lengua y Cultura, se diseñó la siguiente propuesta pedagógica referida a la enseñanza y aprendizaje de la lengua tsotsil en la Escuela Primaria Monolingüe Lázaro Cárdenas del Río, ubicada en el Lázaro Cárdenas Chilil, municipio de Huixtán.
Esta propuesta tiene como objetivo diseñar una serie de actividades encaminadas al fortalecimiento de la comprensión de los números cardinales en la lengua tsotsil, mediante el ejercicio didáctico de los vagones del tren que es la síntesis final del aprendizaje para fortalecer el conocimiento sobre los números en la lengua tsotsil.
Esta propuesta tiene como objetivo diseñar una serie de actividades encaminadas al fortalecimiento de la comprensión de los números cardinales en la lengua tsotsil, mediante el ejercicio didáctico de los vagones del tren que es la síntesis final del aprendizaje para fortalecer el conocimiento sobre los números en la lengua tsotsil.
Autor
Fernando Díaz Pérez, Danny I. Jiménez López y Jhonatan Méndez Santiz
Editor
Departamento de Servicios de Información
Fecha
Abril 2025
Colaborador
Directora de tesis: Dra. Georgina Méndez Torres
Derechos
Cedidos a la Universidad Intercultural de Chiapas para su publicación
Formato
.Pdf
Idioma
Español
Tipo
Tesis de la Lic. en Lengua y Cultura
Archivos
Colección
Citación
Fernando Díaz Pérez, Danny I. Jiménez López y Jhonatan Méndez Santiz, “Los vagones del tren como propuesta pedagógica para aprender los números cardinales en lengua tsotsil,” Repositorio Institucional UNICH, consulta 10 de julio de 2025, http://repositorio.unich.edu.mx/items/show/56.