El uso del Loil k’op para el fortalecimiento del Ich’el ta muk’ entre estudiantes de la Escuela Primaria Carmen G. Basurto Barrio Bajo, Chanal.

El uso del Loil k’op para el fortalecimiento del Ich’el ta muk’ entre estudiantes de la Escuela Primaria Carmen G. Basurto Barrio Bajo, Chanal.

PROPUESTA PEDAGÓGICA

Se eligió la propuesta pedagógica como opción de titulación, con la finalidad de poder contribuir y dar una posible solución sobre la desigualdad de género que existe en la comunidad de Barrio Bajo, Chanal. Este trabajó se llevó a cabo con estudiantes de 4° grado en la Escuela Primará Bilingüe Carmen G. Basurto en Barrio Bajo, a partir de esta constatación se vio la necesidad de implementar el ich’el ta muk’ (respeto) como estrategia didáctica, para que las y los estudiantes tengan conciencia de practicar y promover los valores comunitarios dentro de la escuela.
A partir de la identificación de este problema se implementó una propuesta pedagógica que integra estrategias didácticas, con la intención de lograr el objetivo central que fue la comprensión del ich’el ta muk’, entre los estudiantes tseltales de cuarto grado de la Escuela Primaria Carmen Gurruchaga Basurto

Eduardo Santiz Gómez y Daniel Yovani Vázquez Avendaño

Depto. de Servicios de Información

Enero de 2026

Director de tesis: Mtro. Edgar Federico Pérez Martínez

Cedidos a la UNICH

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Español

Tesis de Lic. en Lengua y Cultura