De la teoría a la práctica profesional en desarrollo sustentable. Informe de experiencia profesional
Dublin Core
Título
De la teoría a la práctica profesional en desarrollo sustentable. Informe de experiencia profesional
Descripción
Comparto en este informe mi experiencia y visión profesional en el campo del Desarrollo Sustentable (DS), con el objetivo de fomentar una comprensión más profunda y crítica de los desafíos que enfrentamos como egresados en el mundo laboral.
Mi trabajo y compromiso en este ámbito no han sido fruto del azar, sino el resultado de una elección personal. Aunque no ha sido mi principal fuente de ingresos, mi dedicación, esfuerzo y convicción en el tema son firmes, y por eso decidí compartir mi proceso.
El presente trabajo está estructurado en tres capítulos. El primero tiene un enfoque descriptivo, donde presentó a las entidades públicas y privadas con las que participé como licenciado en Desarrollo Sustentable (LDS), contextualizando las razones de mi colaboración y mi aportación en cada caso.
Mi trabajo y compromiso en este ámbito no han sido fruto del azar, sino el resultado de una elección personal. Aunque no ha sido mi principal fuente de ingresos, mi dedicación, esfuerzo y convicción en el tema son firmes, y por eso decidí compartir mi proceso.
El presente trabajo está estructurado en tres capítulos. El primero tiene un enfoque descriptivo, donde presentó a las entidades públicas y privadas con las que participé como licenciado en Desarrollo Sustentable (LDS), contextualizando las razones de mi colaboración y mi aportación en cada caso.
Autor
Osvaldo Salazar Zazueta
Editor
Depto. de Servicios de Información
Fecha
Febrero 2026
Colaborador
Director de tesis: Dr. Arturo Tello Solís
Derechos
Cedidos a la UNICH
Formato
.pdf
Idioma
Español
Tipo
Tesis de Lic. en Desarrollo Sustentable
Archivos
Colección
Citación
Osvaldo Salazar Zazueta, “De la teoría a la práctica profesional en desarrollo sustentable. Informe de experiencia profesional,” Repositorio Institucional UNICH, consulta 6 de marzo de 2026, http://repositorio.unich.edu.mx/items/show/95.